喧闹的春节已经过去，乡村又回归宁静，而寂静的城市又重新变得熙熙攘攘——每年春节无疑是城乡之间大汇聚大碰撞的时候。
一、农村与城市的边界在哪里？
以前回老家，骨子里有潜在的优越感，如今这种优越感荡然无存：若说大城市里的高楼，县城里也有了，甚至农村的新房装修，堪比城里的大三居室；要说私家车是城里的独享，现在表弟表妹的车一个比一个好。原来公交车拥挤不堪的现象荡然无存，现在农村串亲戚如果不开车，简直无法想象；电脑和网络已经成为农村的必备生活品，跟电视一样，而不是高科技产品；城市引以为豪的3D电影院，在县城里也随处可看到……可以说，从物质上现代农村与城市基本上没有什么差距，农村与城高的边界越来越小。
二、乡镇农村——教育和文化的荒漠
然而物质极大丰富的时候，却发现农村与城市在文化教育上的边界仍然非常极其鲜明。更为令人惊异的是，现代农村几岁的小孩已经熟练地使用电脑、手机和网络，但是因为家长疏于管理，孩子沉迷在各种游戏和动画片之中，熊出没已经霸占了孩子们的电视屏幕。
笔者在老家拜年的时候，就发现堂弟堂妹的孩子们肆无忌惮地坐在离电视不到一米的地方看动画片，父母各种劝说均无效。令人痛心，长期看电视不仅伤眼，而且对于儿童的思维发展极其有害。这样放纵的原因一是在于父母忙于工作而无法管理孩子，二是在于父母没有基本的育儿素养，对电视和电脑对儿童的伤害缺乏认知。
这么多年以来，乡镇和农村的精神文化生活不仅没有得到提升，相反被庸俗低下所充斥，中国的文化和教育中心仍然集中在一线和二线城市，这就是为什么城市学区房越来越贵的原因。
三、乡镇和农村——数字化教育的金矿
如果问电商的下一个金矿在哪里？众口一词会说：在乡镇和农村！同样，笔者认为在文化和教育的下一个金矿，尤其是数字化教育产品和服务，也会产生在乡镇和农村！原因如下：
1、 家长对教育极重视
绝大多数农村父母深刻认识到优质教育资源的匮乏，于是拼命挣钱供孩子读书，期望将孩子送出文化和教育的荒漠，因此他们对教育是非常重视的。但是由于自身教育水平的限制，他们不知道如何教育孩子，更不知道如何给孩子优质的教育资源。
2、 家长有极强的购买力
如前所述，在乡镇和农村，小汽车、电脑和网络等物质条件已经丰富，家长在对教育产品的购买力上并不匮乏。缺乏的是对教育产品的认知和接受，数字化教育产品具有非常强大的潜在市场。
3、优质教育产品和服务仍是稀缺资源
如果注意一下，在农村和小城镇，学校越来越破旧，而且数量越来越少。优秀的教师调往大城市，使得乡镇的教育产品日趋低下。很多公司开发的优秀教育资源，如点读机、多媒体动画等，在城镇和农村仍然没有大量普及。
虽然有线电视台有教育频道，但是动辄100多个电视台资源，使得教育类频道淹没在海量电视节目中而无法得到充分利用。教育产品需要特定空间才能有效应用的特点，使得这几年在线教育热潮的兴起，大量的企业连产品和模式都没有搞清楚，当然还远远没有渗透到乡镇和农村。
四、教育产品在乡镇和农村的形态是什么？
笔者一向认为，一线地区恰恰不是在线教育、数字化教育的理想天堂，因为家长面临更多的优质教育资源选择，三四线甚至是五六线这些匮乏优质教育资源的地区，才是数字化教育广阔的应用空间。
理想很远大，那么如何在这些地区普及数字化教育？这里笔者设定几个产品应用形态，供读者参考：
1、数字化学生托管中心
放羊式的管理，把孩子放任自流，是乡镇农村教育的最大弊端。城里孩子在放学后和假期有托管中心、少年宫可以去，但是城镇孩子就没有这个特权了。
如果能在乡镇和农村设立数字化学生托管中心，将放学后、放假后无人看管的小孩集中在一起做作业或学习优质的数字化课程资源，或者远程互动教学，那么就可以大大缓解这个问题。这些托管中心并不需要高素质的教师，由高品质的课程资源解决课程的学习问题。教师和学生的绩效管理、答疑等，由远程管理中心统一管理。
2、数字化幼儿园
学前教育是乡镇和农村的薄弱点。二胎政策的开放，同样会在城镇和农村产生大量的新生儿，在未来3-4年会爆发新一轮家长对幼儿园的需求。因此数字化幼儿园具有非常广阔的市场空间。
3、专用数字化教育硬件产品
电视、电脑和网络，使得儿童面临极为复杂的数字化环境。显然专用的数字化教育硬件产品为学生提供专用的硬件环境，是在线教育的终端形态，具有更强的需求空间。成熟的点读机、学习机在乡镇和农村具有广阔的市场，同时家庭教育机器人等新兴教育产品，会逐步得到普及。
4、面向家长的培训
笔者遇到很多朋友，都认识到家长是制约中国教育水平的一个重要因素。如今孩子产生的种种问题，很多都与家长在教育上的无知有非常大的关系。面向家长的培训，无疑具有极强的需求空间。
笔者注意到，尤其是自2016年春节始，微信开始在农村大量使用，尤其是没有文化水平的家长也大量加入微信用户大军中，抢红包成为2016年农村新年的现象级应用。对于这些家长来说，很多人越过了PC直接进入移动互联网。如果能很好地运用微信普及这一红利，运用微信群、朋友圈吸粉，可以积累大量的家长用户。
四五线地区的数字化教育市场，笔者很早以前想过。这次春节回乡目睹乡镇农村网络及微商的普及，笔者更加深刻地认识到：开采这个没人开采过的金矿，现在是时候了！这是一个千亿级别的市场，谁能以正确的姿势切入，谁就能开辟一个从来没有的新天地！
（作者单位：互联网教育研究院）
中国乡村发现网转自：中国网
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