教师是干么的？传道、授业、解惑也，教书育人是教师的职业、也是教师的职责。术业有专攻，教师下乡去扶贫，扶的是教育贫困，帮的是教育脱贫。
教育扶贫是国家的一项系统工程！教育扶贫立足长远，为了教育公平，对教育困难地区实行教育政策倾斜；帮助教育贫困地区建设校舍，提供教育设备和书籍，派遣有经验的教师，大力提升教育落后地区的教育水平，让孩子象发达地区一样，有更好的条件读书上学，而不是脱贫致富。
教师下乡扶贫，扶贫的是教育，是精神世界，是理想追求。教师扶贫能够充盈落后地区孩子的精神世界，让他们思想先富裕起来！
扶贫是让富人带动贫困人而不是让贫困人带动贫困人！虽然有再穷不能穷教育的说法，也有知识就是金钱的说法，但是个别老师下乡去扶贫，或者是下乡去支教，他们是有能力让学生尽量走出山沟沟，带领学生在知识的海洋里遨游，开阔一下学生的视野，让学生涨涨知识，但是却真的没有能力去带动贫困户的发展与致富！
在今年两会记者会上，教育部部长陈宝生呼吁，要把时间还给老师，给教师“减负”。陈宝生呼吁的无疑道出了一线教师的心声，但怎么给学校和老师“减负”，却不是轻而易举的事，只要形式主义不根除，给学校和老师“减负”就是一句空话。不过，有专家的建议值得采纳：21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，必须建立教育行政部门的权力清单，取消和叫停不必要、不合理的填表、考评、比赛、评估；应深入推进教育管办评分离改革，建立新型的政府与学校关系，落实和扩大学校的自主权，推进学校进行教育家办学。
真心期盼：让学校工作回归教学主阵地，让校长静心办学，让教师安静育人，让教育少一些折腾，多一份专注！
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