在“两学一做”学习教育中，南充市高坪区坚持严督实导、倒逼推进，确保学习教育“不虚、不空、不偏”。目前，已有12名党组织负责人被督导组长约谈。强化督导责任。区委“两学一做”指导联络组采取常态巡查、随机巡查等方式，对12个区委督导组的督导过程进行明察暗访，促进各督导组自觉背上责任压力，激发工作动力。（7月14日/人民网）
中央在全党开展以“深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，做合格的共产党员”专题教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
党和国家的事业发展到今天，可谓硕果累累，令世界惊叹。但也同样存在着各种问题，如基层党组织缺乏凝聚力和号召力，出现了“有事情没人干”的现状；部分党员领导干部在做表率的作用上不够突出，干事情没有魄力，畏畏缩缩，拿不出新点子、找不到好方法，把自己当成普通党员；有的党员在党不为党、在党不言党，先锋模范作用丝毫没有体现出来；有的党组织在开展工作时，只想着“不犯错”“不出错”“不得罪人”，没有闯劲、没有拼劲、没有毅力。这些种种问题归根结底，最大的危害就是严重阻碍党和国家的事业发展建设。所以，没有融入日常工作的“两学一做”学习教育是“白学”，没有体现到促进事业发展上的“两学一做”学习教育是“白做”。“两学一做”是中央加强党的思想政治建设的重大部署，其基础在“学”，必须学深学透；其关键在“做”，必须做实做好。如果学不深、学不透、做不实、做不好，其结果必然是沦为形式主义。
事实上，在“两学一做”学习教育过程中，确实出现了许多不和谐的现象和嘈杂的声音，喧嚣尘上，鼓噪试听。总有少数党员在行动中摆出“我学习、我合格”的高调“学派”，拉开花架子，装出“真样子”，光说不练、光学不做，热衷于打造“包装”、制造“噱头”，俨然一副“党在我心中”的形象，俨然一副“合格党员”的形象，仿佛只要“学习”了，就能插上“合格”的标签，装腔作势，丑态百出。
“为政贵在行，以实则治，以文则不治。”“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的重要实践。要跳出形式主义怪圈，带着问题学，防止“浅尝辄止”；对标立杆做，防止“两张皮”；瞄着问题改，防止“虎头蛇尾”。不仅要学懂悟透学会，入心入脑，更要掌握行之有效的方式方法，区分层次，用心用力，落细落小，“严实”打底，给每个党员充好能量之“电”，守好共产党人的精神高地。
古人云，知行合一，止于至善。意思是说认知和实践同等重要，不可偏废任何一方。笔者认为，“两学一做”关键在“做”，要在“真做”上求实效，做干事创业的担当者，把“践于行、做于常”立起来。“做”的标杆重在实，做人要实，把立言与立行、学习与改造统一起来，做“四讲四有”合格党员，对党忠诚、表里如一；做事要实，扎实推进小康社会、脱贫攻坚的建设，；做官要实，牢记党纪严于国法、规矩就是约束，不断强化能说、能做、能写、会协调的本领，在业务上求精求专。党员要做到心存敬畏、手握戒尺，常修为政之德，常思贪欲之害，时刻把人民群众的利益放在第一位，用坚定政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实解决好人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题。全体党员只有树立清风正气，校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之舷，才能引领群众，才能在社会上弘扬一股正气，才能让各行各业的工作者光明磊落、坦坦荡荡。
作者地址：四川省江油市
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