摘要:现代学校进入村庄不过百余年历史。清末,新式小学开始在广大乡村兴办;20世纪二三十年代是中国乡村教育发展的黄金时期,兴办新式小学的热情日益高涨;新中国成立后,政府极力倡导和鼓励群众办学,大量的"民办小学"(又称村办小学,简称村小)得以兴建,在最高潮时期,形成了几乎"村村有学校"的格局,这些学校对于我国初等教育的普及做出了突出贡献。而从村庄的层面上看,学校是村庄的文化中心,是村庄文化传承的纽带,学校与村庄。
关键词:乡村教育； 群众办学； 文化中心； 文化高地； 文化重建； 文化认同感； 文化脉络； 现代化转型； 乡村文化； 新兴文化；
中国乡村发现网转自：《中国乡村发现》2015年2期
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