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像恢复植被一样均衡城乡教育

[ 作者:李子路  文章来源:中国乡村发现  点击数: 更新时间:2016-10-12 录入:吴玲香 ]

自从校长登上大众日报头版后,下营学校的老师们就像自己上了头版,逢人便说王校长成了马向阳第二’”。学校订的一张大众日报在老师中间传阅,传得出了褶子,还磨去了一角。

刊发前,校长王桂峰天天盼着发表,刊发后反而淡定了。他把更多精力投入到继续提高教学质量和学生素质上。报道发表后,教师们的干劲更足了,更加明确了自己的任务。如今,年轻老师都在学习林海燕老师,“备课不仅是备课文’,而且要备学生’”已经上了不少年轻教师的备课本。

县管校聘有效地提高了支教交流教师工作的积极性,开辟了城区优质教育向农村学校的流动渠道。9月举行的中小学教师专业技术职务竞聘中,借助县管校聘政策倾斜,支教教师李松军成功入围高级教师行列。他高兴地说:“县管校聘给我带来了实惠,往后更要好好干。

日前,王桂峰和学校领导班子基于学校实际情况和目前存在的问题,提出了学校发展三年规划、大包干精细化管理、大课程建设等一系列教育教学理念和学校现代化建设发展思路。王桂峰说:“《马向阳下乡记》已经看完了,又感悟到了很多道理,接下来要再接再厉,把乡村教育办好。

县管校聘让城区优秀校长放下舒适生活,怀揣情怀与梦想走进农村,实现了优质教育资源倒流”,使优质城区教育反哺农村教育、薄弱学校。王桂峰说,要实现农村教育的均衡发展,关键是恢复农村师资的造血功能,就像恢复大自然的植被一样。

中国乡村发现网转自:大众日报



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