我国改革开放以来，随着城乡经济体制改革的深入和现代化进程的推进，农民工为我国城市建设付出了不可替代的劳动和辛苦。在此过程中，一个特殊的群体——农村留守儿童，也渐渐形成。
对我们每个人而言，家是感受亲情的港湾。然而由于亲情的缺失，留在家里的单亲忙于家务与农活，和孩子的沟通交流非常少，疏于对孩子的关爱，更谈不上对子女进行应有的家庭教育。所幸，近年来留守儿童的问题已经引起了社会的关注，许多地区部门都已经开始努力，有些地方成效初显，但是大部门地区留守儿童的问题依然有待解决。针对农村留守儿童在生活、学习、行为以及心理等方面存在的一系列问题，党和政府，还有社会各方面的有识之士都在采取行之有效的解决办法。
加快制度改革，逐步消除教育壁垒。推进户籍制度改革，赋予有条件的农民工城镇居民的身份，使农民工享受到与城市居民一样的公共服务待遇，已经成为了迫切解决的问题。因此，政府要加快改革，弱化乃至取消与户籍相联系的城乡隔离的各种制度，消除教育制度的壁垒，引导农村富余劳动力在城乡间的有序流动，确保农民工子女到流入地就近入学，回到父母身边得到正常的家庭教育。
加大支持力度，积极优化成长环境。政府应该加大对农村地区寄宿制学校的建设力度，并且不断完善其基础设施和各种文化体育投入；加强农村社区的建设，设立一个“留守儿童之家”，让留守儿童在老师和同学们的关爱下快乐健康的成长；乡镇政府以及民政部门应当建立留守儿童专门档案，更多的了解他们的家庭情况、心理状况，关注他们的成长变化。
增设相关课程，加强心理、生理和行为指导。众所周知，儿童时期是人生发展的关键时期，良好的课堂引导是他们健康成长的重要因素。因此，我国各地区的教育管理部门要规范学校课程制度，开设针对青少年身心发展规律的心理课堂；教育部门要尽快为农村学校配齐心理教师，加强心理教育行为教育，让他们和其他教师一起对儿童的显性和隐性心理压力进行疏导，帮助孩子们健康发展。
加强监护培训，发挥家庭教育作用。留守儿童家庭，往往使“隔代教育”、“单亲监护”、“兄长监护”、“亲朋监护”等形式长期存在，所以对于留守儿童的监护人进行培训，显得格外重要。因此，各级政府或村委会要定期对留守儿童的监护人进行培训指导，真正发挥家庭教育的杠杆作用，让收留儿童的家成为一个合格的教育场所，从而能够真正履行监护人该有的职责。
相信通过党和政府、社会各界坚持不懈的努力之下，广大的农村留守儿童问题会得到更好地解决，人民生活会更加幸福，社会秩序会更加和谐。
(扫一扫，更多精彩内容！)
