乡村振兴案例研究再传喜讯！近日，教育部学位与研究生教育发展中心发布了《关于2024年度主题案例项目结项的通知》。由湖南师范大学中国乡村振兴研究院陈文胜教授为首席专家承担的2024年度中国专业学位案例中心主题案例项目《数字赋能乡村振兴典型案例》（编号：ZT-2410542006），顺利通过结项验收。项目提交的四篇案例成果全部通过专家评议，其中3篇为教学型文字案例、1篇为研究型案例，后续拟按程序收录入库。此次项目圆满结项，是团队在数字赋能乡村振兴案例研究与教学资源建设方面取得的新阶段成果，为深化专业学位研究生案例教学、推动乡村振兴理论研究与实践探索相结合提供了新的案例资源。

该项目聚焦数字技术赋能乡村全面振兴的实践路径，以数字化转型背景下乡村经济发展、公共服务和基层治理面临的现实问题为切入点，将研究视野投入乡村振兴一线，深入调研湖南省多个典型村镇，提炼了数字技术赋能乡村振兴的创新模式和成熟经验。项目组从基层实践中提炼数字技术赋能乡村发展的典型经验，探索数字技术与乡村经济社会发展深度融合的现实路径，着力展现数字赋能乡村全面振兴的多元图景。

在项目案例中，陈文胜、张宁、谢宗藩承担的《从“田荒人贫”到“地转钱来”：赫山区数字赋能土地流转的“山乡新巨变”》，主要聚焦湖南省益阳市赫山区数字赋能农村土地流转的实践探索。

程中培、陈文胜、陈婧、贾馨瑶承担的《民政有“数”，民生有底：数字赋能农村社会救助的攸县实践》，主要聚焦湖南省株洲市攸县数字赋能农村社会救助的实践探索。

胡扬名、罗笑颖、刘文静、徐梦星、陈文胜承担的《数字积分制赋能乡村治理效能提升的实践探索——基于油溪桥村级事务管理平台的案例分析》，主要聚焦湖南省娄底市新化县油溪桥村数字积分制赋能乡村治理的实践探索。

谢宗藩、沈能静、戴逸冰、熊祉阳、陈文胜承担的《麻布织锦绣，数字绘新图——麻布村破局转型的共富密码》，主要聚焦麻布村数字赋能乡村发展与共同富裕的实践探索。

四篇案例均回应了如何将数字技术优势转化为乡村发展的现实效能，从乡村经济发展、农村民生保障、基层社会治理和共同富裕等多个维度，呈现数字技术赋能乡村振兴的多元实践场景。本项目的案例成果均注重对案例的学理性分析，对照数字赋能乡村振兴的实践问题，力求透过具体实践揭示数字赋能乡村振兴的内在逻辑，为探索因地制宜的数字乡村振兴路径提供参考。本案例成果均强调学术价值与教学需求的结合，将乡村数字化转型实践转化为具有教学价值的案例资源，帮助学生在案例教学中做到知行合一。

扎根乡村大地，回应时代课题。湖南师范大学中国乡村振兴研究院团队长期致力于公共治理与乡村振兴领域的跨学科研究，坚持以案例见证乡村之变，以研究回应时代之问。此次项目的圆满结项，进一步拓展了团队数字赋能乡村振兴的案例研究，为科研创新与人才培养深度融合创造新契机。立足新起点，团队将继续聚焦数字乡村与乡村振兴的前沿问题，不断开展典型案例研究，深入挖掘基层实践创新经验，推进案例资源建设与教学科研融合，将鲜活实践转化为高质量研究成果和教学案例资源。（唐梓晴）