湖北恩施系统性校服腐败案件在曝光后引发关注。自2015年7月起，新华社记者先后四次赴当地调研发现，校服被层层吃回扣背后的腐败利益链条“不简单”，上有红头文件“开道”、校服企业垄断经营牟利，下有教育主管部门和中小学校“揩油”。当不仅学校领导，包括普通教师，要完成的工作不只是单纯的管理和教学任务，教材购买、校服采购，他们都需要“经手”，这自然为腐败埋下了隐患。（中国青年报1月14日）
校服腐败案件的不时出现，就是家长们不断上演被“雁过拔毛”的过程。该类案件令人痛恨的地方，不仅在于把“潜规则”转明，更在于它让孩子们在未成年时，就亲眼看到人性丑陋的一面。这种灰色生态更好似给韩非子“人性本恶”的观点添加注释，也削减了社会的正能量。在经新华社记者调研后，矛头指向了学校的行政化，提出了学校去行政化的解决之道。个人在赞同之余，但觉得还需循序渐进，不能一棒子打死。
学校行政化的传统，由来已久，甚至可以追溯至奴隶社会时期。几千年的历史沉淀，加上近几十年不正官风的洗礼，校园行政化的氛围也越发浓厚。对此，有识之士提出以大学去行政化作为试点，还象牙塔学术净土的思路，不失为一种解决之道，但实施起来，并不简单。因为它是建立在一种理想状态，忽略了个性的差异，及人性中潜藏的私欲。如果盲目的、激进的去行政化，结果只能是换汤不换药，或加重行政化。南方科技大学就是前车之鉴。因此，当下要做的，应是紧随政府机制改革的步伐，做好调研，周密部署，让行政管理转向学术服务，逐步实现淡行政化，浓学术性。
再看湖北恩施这起系统性校服腐败案，能从上到下做到“密不透风”，并且能成熟到“一条龙”服务，除了部分家长对百十块的校服款并不在意外，更多在于监管的松弛性。这类案件单件金额貌似不多，但聚沙成塔，实则不可小视。何况涉及这么多人，且能持续十数年，真的就一点口风不漏？恐怕不尽然。因为贫困家庭的家长可不愿花百十块钱买件“薄皮皮儿”。
面对不断投诉的群众，一纸“红头”文件就像猪油一样，让监管人员蒙上了心，置职责于不顾，对案情视而不见听而不闻。若非媒体曝光，恐怕当地监管部门还在蒙头大睡。而为了防止去行政化异化，作为不可或缺的力量，监管队伍必须站出来为该类政策护航，让如教育部、工商总局等多家部委联合下发《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》的类似文件精神，真正落实到实处。因此，还得对监管队伍重新进行锻造，为学校去行政化增添助力。所以，学校去行政化不能指望一蹴而就，还需多方配合，做到循序渐进。
俗话说：“心急吃不了热豆腐。”学校去行政化是好事，但往往好事多磨。我们要给学校去行政化足够的时间和耐心。同时，我们更要有认识：去行政化不是对行政部门和行政活动全盘否定，而是让行政更好地为教育、教学、学术服务。待到学校的官僚色彩真正淡化时，自是学校回归教学和学术本位时。
作者单位：四川省泸州市合江县政务中心
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