12月5日上午，湖南师范大学中国乡村振兴研究院研究生第二十六期读书报告会在里仁楼举行，研究院院长陈文胜教授、陆福兴教授、胡扬名教授、谢宗藩硕导和全体研究生参加了汇报会。研究生们逐一汇报了读书情况，并结合自己的研究方向分享了对所读书籍的理解与思考。

博士研究生张宁汇报了钱穆的《中国历代政治得失》，并从历史演进、三个关键、经验借鉴三个模块，以“如何处理好中央和地方的关系始终是中国政治的主线”为主题详细探讨这本书，分享了作者关于央地关系、选任制度、君权地位的观点，将这本书的关键词概括为“中央集权”“分权制衡”“皇权至上”，并从学科的角度总结了对推进国家治理现代化的历史经验。

硕士研究生吴意对费孝通的《江村经济》进行了深入的研读，并从农户家庭中的再生产过程和土地的利用两个核心的关键词出发，阐述家庭不仅是经济活动的组织单元，更是社会关系和文化传承的核心。同时，土地的利用是农业生产和农村经济发展的基石。并在此基础上，结合当代中国的实际情况，提出了对当代中国乡村治理的深刻启示。

硕士研究生程洪汇报了王亚南的《中国官僚政治研究》，并围绕”官僚政治是什么、怎么存在、往何处去？”这三个问题来详细探讨这本书，即中国古代官僚政治是一种社会体制，它是专制政治的补充物，建立在地主经济之上，以儒家思想为精神控制手段，通过两税制和科举制这两个杠杆支撑其成熟与发展，要摆脱这种前现代官僚政治，必须依靠人民的自觉自动和政治参与，最后根据这本书的内容作了一点自己的思考。

硕士研究生张源汇报了钱穆的《中国历代政治得失》，并从中国历代政治制度的演变、制度演变的特点、认识与评价一项制度的标准、结语这四部分来详细探讨这本书。首先从皇权与相权、中央与地方政权的演变、选举制度、经济制度、兵役制度的变迁几个方面来概括本书的主要内容；其次概括了制度演变的四个特点并展望了中国将来的发展和目标；最后着重介绍了钱穆先生的主要观点——认识与评价一项制度的标准，即认识与评价一项制度的几个关键点以及在这个过程中我们应该注意什么。

硕士研究生谭明明汇报了托克维尔的《旧制度与大革命》，并从“为什么社会状况还算良好的法国，会爆发残忍血腥的大革命”这个问题入手，分析了中央集权制的弊端：一是阶级分裂，二是社会自治消失，三是行政权与司法权混淆，四是外省沦为首都的附庸，五是文人成为首要政治家；在路易十六时期，因为财政管理不善和政府改革混乱，导致社会矛盾激化，加剧了革命的爆发；最后，她针对这本书，提出了自己的批判与思考，托克维尔忽视了对统治者性格、军事力量和国际竞争因素的考虑，其思想具有一定的保守倾向，但托克维尔对法国历史与政治的深入研究和从不同角度研判问题的思路，可为文献阅读与论文写作提供借鉴。

硕士研究生熊祉阳汇报了亨廷顿的《变化社会中政治秩序》，并从作者介绍、政治衰朽的原因、政治衰朽的对策、不足之处这四部分来详细探讨这本书，分享了作者认为发展中国家政治衰朽是因为缺乏政治秩序，并提出要通过政党组织建立起良好的政治秩序的观点，最后讲了这本书的不足之处，即没有在强大政府与独裁统治中划分出清晰界限和对政党作用的过分推崇。

在教师点评环节，四位导师对各自学生的读书报告进行了点评，肯定了同学们在读书方面取得的进步，并指出了存在的问题。

陆福兴老师指出，他山之石，可以攻玉，读书要积极学习他人的读书方法，取长补短，紧扣关键点来组织汇报内容，对核心观点进一步深入理解并阐述，形成适合自己的阅读方法。

胡扬名老师提出，读书要有意识地培养学生三方面的能力：一是表达能力，要深入思考书中观点，用自己的语言有逻辑有条理地表述；二是写作能力，要主动探索论文写作方法，多加训练，为毕业论文的写作夯实基础；三是分析判断的能力，一方面要积累阅读量，另一方面要投身于社会实践。

谢宗藩老师点评道，读书要拓展视野，发散思维，阅读中遇到的困惑或许会在另一本书中得到灵感和启迪，要学会融会贯通。另外，谢老师强调要将阅读国外经典著作与中国社会实践相结合，用思辨的眼光看待问题，有自己的判断和立场。

随后，陈文胜老师对此次读书汇报进行了点评和总结，他肯定了研究生们在每次读书汇报中的进步和成长，但同时还有很大的提升空间。陈院长对所有研究生们寄予以下三点期望：第一，明确读书目的。读书要以知识获取和学术研究为主要目的，根据自己的研究方向广泛阅读相关领域的经典著作，训练自己的学术表达能力。第二，提取关键词。关键词是对书中核心观点的概括和提炼，抓住了关键词，也就基本把握了书中要领。第三，培养阅读习惯。读书要持之以恒，肯下功夫，研究生阶段需要大量阅读，增加知识储备，不断提高自己的阅读效率和质量。（王迪娜）