1月7日下午,湖南师范大学中国乡村振兴研究院研究生第二十一期读书报告会在里仁楼举行,研究院院长陈文胜教授、陆福兴教授、瞿理铜副教授和全体研究生参加了汇报会。研究生们逐一汇报了读书情况,并结合自己的研究方向分享了对所读书籍的理解与思考。
2022级博士研究生周楠围绕《中国县域治理史(古代卷)》,以时间为纲,分享了中国历史上县制的设立、演变和地位等情况。
2022级硕士研究生文雅芳对《江泽民文选》第一卷中关于农民主体性的论述及其启示进行了概述和总结。汇报第一部分总结了该书中农民主体性论述的理论背景与实践背景,其中理论背景包括马克思主义经典作家关于农民主体性的论述、我国历史文化传统对农民的重视。实践背景包括当时我国农民人口占比较大的基本国情;当时在农村工作中存在农村工作较为松懈、农民利益受到损害的问题,并将“解决好农业农村农民问题作为实现全面小康社会的关键一步”作为当时的任务目标。第二部分概括了书中关于农民主体性论述的主要内容,分为两个方面:关于农民问题在战略层面的论述、关于农民主体性提升路径的论述。第三部分对其价值启示进行了探讨:重视文化建设,切实加强农民的思想政治教育,转变农民的思想观念;提升农民的组织程度,大力发展村民自治;提升农民的主体性需要重视乡贤的作用。
2022级硕士研究生孙建红结合《习近平谈治国理政》(第四卷)中关于生态文明建设的相关论述进行汇报,汇报的主题为“坚持习近平生态文明思想,加强农村生态文明建设”。首先总结了习近平生态文明思想的主要内容,接着论述了当前农村生态文明建设的现状,最后提出加强农村生态文明建设的具体路径。
2022级硕士研究生康霜研读了《习近平谈治国理政》第四卷,围绕习近平对文艺工作者的五点希望展开分享,认为文艺工作者在乡村振兴中大有可为,并分析了新时代文艺工作者如何在乡村振兴中有所作为。
2023级硕士研究生张源读了王亚南的《中国官僚政治研究》,第一部分对古代中国官僚政治的发展进行了概述,其中包括中国官僚政治的产生、支持官僚政治发展的三大杠杆等等,第二部分主要论述了官僚主义的危害、古代官僚政治的演变对当下整治我国官僚主义有何借鉴。
2023级硕士研究生程洪围绕周雪光的《中国国家治理的制度逻辑—一个组织学的研究》展开分享,围绕基层政府的共谋现象的概念、其产生的制度环境和组织基础以及三个组织制度的悖论展开了论述。
2023级硕士研究生吴意研读了周雪光的《中国国家治理的制度逻辑》中的运动型治理机制这一章节,分析了在国家治理中常规机制为什么会向动员机制转化,以及运动型治理机制在当代的表现形式,并结合实际阐述了运动型治理机制存在着的一些问题。
在教师点评环节,三位老师对学生的读书报告一一进行了点评,肯定了同学们在读书方面取得的进步,并指出了存在的问题。
陈文胜老师提出,要根据自己的学科专业选择合适的学科范式。读书汇报要立足学科视角,从中央与地方的关系、国家与社会的关系两个层面进行理解;进行论文写作时,应结合当前中国的社会实际,具体问题具体分析;论据的引用应具有权威性、共识性。
陆福兴老师指出,读书要善于总结书本的中心观点,明确具体出处;进行汇报时,注意主题与内容相呼应,以彼之长促进自身的理解与思考。
瞿理铜老师对于学生的表达进行了肯定,指出农民问题仍是当前需要高度关注的问题。随着经济下行,农民负担越来越大,农民收入问题也需要时刻关注。要结合这一社会现实,加深对书本主要内容的理解与启发,善于将书本内容和时事相结合从而转化成为自己的价值体系。
陈文胜教授在最后总结时指出,首先要真正的把读书作为一种生活方式和精神追求,做到静心凝神,用心专注。其次,读书要边读边思,在阅读的基础上,联系实际,对书中或现实中的疑惑展开深入思考。最后,读书应具有辨别意识,从需求出发,为毕业论文做准备。(程洪)