随着脱贫攻坚的进一步深入，各级党组织下派进村的“第一书记”肩上的担子越来越重。确实，作为最小的行政单位——村，也是最接地气的单位，工作最能落到实处的单位，同时更是大小麻烦事最多的单位。常年在机关工作的同志，虽说对本职工作驾熟就轻，可对村级工作就有些“隔行如隔山”了。经验缺乏，不接地气，一切都要重新开始，必须修好三堂“课”。
第一堂：“麻烦”课。说起驻村工作，好多“第一书记”都有感慨，那就是太“麻烦”了。就目前农村来说，修路架桥、征地赔偿、产业发展等当属“麻烦”范畴，有的村干部非常“忌讳”，常常“避之大吉”。有的“第一书记”根本不“住村”，而是住在远离村民的乡镇，利用赶集等时间接待一下村民的来访，然后整点软件资料，装订规范一些，厚度加大一些，应付检查就没有问题。然而，然而，对那些“麻烦事”，越想“避之”，“麻烦”就越多。因此，怎样解决“麻烦”这一课，“第一书记”非修不可。修好了这堂课，就不会怕麻烦，还要多去找麻烦，然后解决麻烦。这样，“第一书记”的信任度也就高了，其他工作的开展就会顺风顺水。
第二堂：“转弯”课。在许多偏远的山区，由于长期的自给自足生活禁锢了村民的思维，往往眼光短浅，小农经济意识较强。就像最近半月谈记者采访到的一些扶贫干部坦言：群众对发展产业不接受，甚至还有敌对情绪。针对这样的现状，如何让百姓在观念上“转弯”，将那些“作坊意识”下的小打小闹引向市场、引向外界，就是“第一书记”该修的另一堂课。因为，要帮助群众“转弯”，就得拿出自己的点子，让大家得到“实惠”，在此基础上才能实现群众观念的过渡性转变。倘若帮扶不“到底”，产业、项目“一引了之”，那要彻底转变群众观念就难上加难。
第三堂：“协调”课。这里所说的“协调”，并不是指调解群众的小纠纷、小矛盾，而是指“协调”好上、下的关系，能够顺利得到各类扶持。修好这一课，确实是一门“艺术”。众所周知，关于一些诸如“扶贫”、“危改”、“种养”等方面的资金或项目，单靠市县部门，确实也不清楚“下面”的情况，很难做到适销对路。这就要靠“第一书记”牵线搭桥式的“协调”。这样，“上级”对“下面”的需求才看得真切，相应的资金、项目才能用在“刀刃”上，发挥出更大的作用。要修好这门“协调”课，就要有一颗“为民请命”的心，随时将党的方针政策和村民的诉求实现及时的上传下达。
重任在肩的“第一书记”以及其他驻村干部们，修好这三堂“必修课”，“办事”能力就会大大提高，工作就会更接地气，就会处处落“实”，就会得到上级和村民的信任。但是，这三堂“必修课”不是轻描淡写可以完成的，必须扎根基层，以百姓为亲，在与群众接触和上级交流的过程中，像学生般好好学习，好好实践，好好总结，才能“修”完课程，“修”好课程，实现能力与境界的嬗变。
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