日前，在广西巴马瑶族自治县所略乡人民政府大院内，巴马瑶族自治县人民法院巡回法庭对4起拒不送子女入学的案件进行公开审理，当地干部群众200多人到场旁听。（7月26日，人民网）
乡政府将学生的家长告上法庭，乍一看，还以为是这些学生或者他们的父母们犯了什么“罪行”，让人十分惊讶和疑惑，原来是这些家长以各种理由放任本该接受义务教育的子女辍学回家务工，乡政府多次入户劝学生回校学习均无功而返，最终才出此策略，来了个“官告民”。
习近平总书记曾在不同场合多次阐述了教育的重要性，“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来”“百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径”“教育兴则国家兴，教育强则国家强……实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视”。党的十九大也明确指出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。所略乡政府多次往返辍学家庭规劝学生家长将他们送回学校完成学业，深刻贯彻落实党和国家的教育大政方针，是一个重视教育、关心教育的好政府，值得点赞。
落实保障义务教育，要加强宣传教育。《义务教育法》第二条明确规定“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育”，第四条规定“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务”，然而各地区经济发展水平不平衡，信息传播不及时，对《义务教育法》等法律法规可能还处在一种懵懂的状态，要通过张贴标语、广播电视、文艺演出、村民大会等多种多样的形式加强宣传，扩大知晓度，要让学生和家长都知晓义务教育既是一种权利，也是一种义务。
落实保障义务教育，要注重方式方法。虽然有部分家长知晓义务教育，但仍然拒绝将学生送入学校学习，要分清情况，调查了解原因，针对不同的原因采取不同的工作方法，是因为家里经济贫困，还是因为家里劳务繁忙？在查明原因的基础上，既要动之以情，晓之以理，也要敢于绳之以法，相信大部分村民在明白了利害关系之后，为了下一代更好地成长发展，也一定会选择将孩子送回学校继续完成学业的。
（作者单位：成都市蒲江县国土资源局）
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